Seminář je praktický, sebezkušenostní, přesahuje formu přednášky, zahrnuje účast na živých ukázkách, rozbory, testy a diskuse

Zaměřuje se na zdynamizování výuky a zapojení nevyužitých rezerv ve vnímání a zapamatování

Pomáhá diagnostikovat "kanály vnímání" studentů a rozšířit možnosti vnímání informací

Má v sobě účinné a progresívní holistické postupy při výuce cizích jazyků

Pomáhá zintegrovat zážitkové a pravohemisferické postupy do výuky, jak podpořit kreativitu a využít její energie v procesu

Zahrnuje použití nejúčinnějších prvků z metod Sugestopedie/Superlearningu

Odnesete si praktické postupy a návody, které lze ihned praktikovat, převzít či se jimi inspirovat

• Koncepty jdoucí přes tělo, zrak i sluch
• Techniky jak si pojmy zapamatovat bez memorování
• Zapojení podvědomých procesů a periferního vnímání
• Diagnostika, testování studijního typu /vizuální,auditivní,kinestetický + kanály R,T + emoční/
• Pro tyto studijní typy a jednotlivé modality - praktické postupy a jak je zahrnout do výuky
• Nejzákladnější zákonitosti vnímání aj. specifika při učení jazyků, které tradiční přístup nerespektuje tj. neurologická smyčka, vlastnosti krátkodobé paměti, zákon 8, zákon překódování do dlouhodobé paměti, stresová reakce a neopravování/nepřímé opravy,vlastnosti We+Bro zón/ a jejich praktické uplatnění ve vyučování jazyků
• Reflexívní přístup (opačný) při prezentaci gramatiky a zakotvení gramatických jevů zážitkovými metodami
• Praktická sugestopedie/superlearning krok po kroku a j.rozbor - reflexe
• Cvičení na koncentraci a propojování hemisferického vnímání
• Využití relaxací, prokládání fází, účinná metoda "sendvičů"
• Vyvážení pravo a levohemisferického přístupu
• Postupy aktivace "zapomenutých" znalostí
• Navazování na mnemotechnické pomůcky
• "Instant speaking" a "organický postup"
• Zážitkové a pravohemisferické aktivity na zažití gramatických jevů a slovní zásoby (dny v týdnu, spelling 3způsoby, předložky, časy přít.prostý, průběhový, min.průběhový, předpřítomný, souslednost, existencionální vazba, podmínkové věty, aktivizace 100 nepravidelných sloves, apod.)

Mgr. Petr Vladyka   - více než 20 let vede kurzy na bázi superlearningu. Jako externista vede univerzitní semináře na téma "Moderní zážitkové a alternativní přístupy ve vzdělávání", dále kurzy a akce zaměřené na práci s pravou mozkovou hemisférou, efektivní studium, komunikaci a rozvoj kreativního myšlení